Modus modus Kejahatan pada Teknologi Informasi

Kebutuhan akan teknologi Jaringan Komputer semakin meningkat. Selain sebagai media penyedia informasi, melalui Internet pula kegiatan komunitas komersial menjadi bagian terbesar, dan terpesat pertumbuhannya serta menembus berbagai batas negara. Bahkan melalui jaringan ini kegiatan pasar di dunia bisa diketahui selama 24 jam. Melalui dunia internet atau disebut juga cyberspace, apapun dapat dilakukan. Segi positif dari dunia maya ini tentu saja menambah trend perkembangan teknologi dunia dengan segala bentuk kreatifitas manusia. Namun dampak negatif pun tidak bisa dihindari. Tatkala pornografi marak di media Internet, masyarakat pun tak bisa berbuat banyak.

Seiring dengan perkembangan teknologi Internet, menyebabkan munculnya kejahatan yang disebut dengan "CyberCrime" atau kejahatan melalui jaringan Internet. Munculnya beberapa kasus "CyberCrime" di Indonesia, seperti pencurian kartu kredit, hacking beberapa situs, menyadap transmisi data orang lain, misalnya email, dan memanipulasi data dengan cara menyiapkan perintah yang tidak dikehendaki ke dalam programmer komputer. Sehingga dalam kejahatan komputer dimungkinkan adanya delik formil dan delik materil. Delik formil adalah perbuatan seseorang yang memasuki komputer orang lain tanpa ijin, sedangkan delik materil adalah perbuatan yang menimbulkan akibat kerugian bagi orang lain. Adanya CyberCrime telah menjadi ancaman stabilitas, sehingga pemerintah sulit mengimbangi teknik kejahatan yang dilakukan dengan teknologi komputer, khususnya jaringan internet dan intranet.

Pengertian Cybercrime

Cybercrime merupakan bentuk-bentuk kejahatan yang timbul karena pemanfaatan teknologi internet. Beberapa pendapat mengindentikkan cybercrime dengan computer crime. The U.S. Department of Justice memberikan pengertien computer crime sebagai:

 “…any illegal act requiring knowledge of computer technology for its perpetration, investigation, or prosecution”.

(www.usdoj.gov/criminal/cybercrimes)

Pengertian tersebut identik dengan yang diberikan Organization of European Community Development, yang mendefinisikan computer crime sebagai:

“any illegal, unehtical or unauthorized behavior relating to the automatic processing and/or the transmission of data”.

Adapun Andi Hamzah (1989) dalam tulisannya “Aspek-aspek Pidana di Bidang komputer”, mengartikan kejahatan komputer sebagai:

”Kejahatan di bidang komputer secara umum dapat diartikan sebagai penggunaan komputer secara illegal”.

Dari beberapa pengertian di atas, secara ringkas dapat dikatakan bahwa cybercrime dapat didefinisikan sebagai perbuatan melawan hukum yang dilakukan dengan menggunakan internet yang berbasis pada kecanggihan teknologi komputer dan telekomunikasi.

Karakteristik Cybercrime

Selama ini dalam kejahatan konvensional, dikenal adanya dua jenis kejahatan sebagai berikut:

a.                  Kejahatan kerah biru (blue collar crime)

Kejahatan ini merupakan jenis kejahatan atau tindak kriminal yang dilakukan secara konvensional seperti misalnya perampokkan, pencurian, pembunuhan dan lain-lain.

b.                  Kejahatan kerah putih (white collar crime)

Kejahatan jenis ini terbagi dalam empat kelompok kejahatan, yakni kejahatan korporasi, kejahatan birokrat, malpraktek, dan kejahatan individu.

ETIKA, PROFESI dan ETIKA PROFESI

ETIKA

Menurut Brooks (2007) etika adalah cabang dari filsafat yang menyelidiki penilaian normatif tentang apakah perilaku ini benar atau apa yang seharusnya dilakukan. Kebutuhan akan etika muncul dari keinginan untuk menghindari permasalahan – permasalahan di dunia nyata.

Kata ‘etika’ dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia yang baru (Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1988 – mengutip dari Bertens 2000), mempunyai arti :

1.       Ilmu tentang apa yang baik dan apa yang buruk dan tentang hak dan kewajiban moral (akhlak);

2.       Kumpulan asas atau nilai yang berkenaan dengan akhlak;

3.       Nilai mengenai benar dan salah yang dianut suatu golongan atau masyarakat.

Etika mencakup analisis dan penerapan konsep seperti benar,salah, baik, buruk, dan tanggung jawab.

PROFESI

profesi berarti kegiatan yang dijalankan berdasarkan keahlian tertentu dan sekaligus dituntut daripadanya pelaksanaan norma-norma sosial dengan baik. Profesi merupakan kelompok lapangan kerja yang khusus melaksanakan kegiatan yang memerlukan ketrampilan dan keahlian tinggi guna memenuhi kebutuhan yang rumit dari manusia, di dalamnya pemakaian dengan cara yang benar akan ketrampilan dan keahlian tinggi, hanya dapat dicapai dengan dimilikinya penguasaan pengetahuan dengan ruang lingkup yang luas, mencakup sifat manusia, kecenderungan sejarah dan lingkungan hidupnya serta adanya disiplin etika yang dikembangkan dan diterapkan oleh kelompok anggota yang menyandang profesi tersebut.

ETIKA PROFESI

profesi berarti kegiatan yang dijalankan berdasarkan keahlian tertentu dan sekaligus dituntut daripadanya pelaksanaan norma-norma sosial dengan baik. Profesi merupakan kelompok lapangan kerja yang khusus melaksanakan kegiatan yang memerlukan ketrampilan dan keahlian tinggi guna memenuhi kebutuhan yang rumit dari manusia, di dalamnya pemakaian dengan cara yang benar akan ketrampilan dan keahlian tinggi, hanya dapat dicapai dengan dimilikinya penguasaan pengetahuan dengan ruang lingkup yang luas, mencakup sifat manusia, kecenderungan sejarah dan lingkungan hidupnya serta adanya disiplin etika yang dikembangkan dan diterapkan oleh kelompok anggota yang menyandang profesi tersebut.

Brooks, Leonard J. 2007. Etika Bisnis & Profesi, Edisi 5. Penerbit Salemba Empat

http://for7delapan.wordpress.com/2012/06/22/definisi-etika-profesi-menurut-para-ahli/

http://id.wikipedia.org/wiki/Etika

http://www.ut.ac.id/html/suplemen/ipem4430/etika21.htm

http://adiarsa-na-fkh10.web.unair.ac.id/artikel_detail-35658-%20Catatan%20Dunia%20Campus%20-Apa%20itu%20Profesi%20.html

Pengaruh Internet Bagi Kalangan Mahasiawa BAB 4 dan Quisoner

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan data hasil penelitian yang dipaparkan dan analisis data yang yang telah ditampilkan pada Bab III, maka dapat diambil kesimpulan:

1. Terbukti bahwa ada pengaruhnya adanya pengaruh internet terhadap efektivitas kehidupan para mahasiswa, pengaruh tersebut baik secara positif maupun negatif. Dari hasil angket, didapatkan dampak positif penggunaan internet bagi mahasiwa adalah merupakan sumber pembelajaran. Internet juga dianggap sebagai sumber pembelajaran yang mampu meningkatkan minat studi dan kehidupan social maupun pencarian sebuah informasi, karena informasi dan fasilitas yang luas dan lengkap serta mampu membantu bereksplorasi tentang berbagai macam ilmu pengetahuan. Dan di sisi lain didapat pula bahwa internet mampu menurunkan minat studi karena fasilitas yang disediakan dapat menimbulkan perilaku negatif, seperti malas, copy- paste, kecanduan dan sebagainya. Namun di balik itu semua, diketahui bahwa pengaruh umum internet bagi mahasiwaadalah mempermudah cari informasi.

4.2 Saran

Learn is a process. Belajar adalah sebuah proses, yang dilakukan secara terus-menerus. Diharapkan belajar dapat memanfaatkan segala sumber pembelajaran dengan baik. Agar nantinya dapat meraih hasil yang maksimal. Oleh karena itu, dengan terselesaikannya makalah ini, penulis memberikan saran-saran kepada beberapa pihak, antara lain:

1. Bagi Mahasiswa

Mulailah untuk menggunakan internet sebagai salah satu sumber pembelajaran secara bijak. Penggunaan internetpun memerlukan pengaturan waktu yang tepat, agar nantinya tidak ketagihanterhadap aplikasi-aplikasi internet yang kurang penting untuk mahasiswa, atau juga agar tidak terkesan copy-paste saat mengerjakan tugas. Sebagai seorang mahasiswa yang pembelajar, dahulukan apa yang harus didahulukan.

ANGKET PENELITIAN

1. Internet merupakan sambungan yang memungkinkan pertukaran informasi bagi pengguna di seluruh dunia. Internet juga salah satu sumber dalam pembelajaran. Apakah hal ini benar-benar Anda lakukan (yang paling sering)?

1.untuk kesimpulan dari pertanyaan no.1 adalah, bahwa mahasiswa lebih sering menggunakan internet untuk media social

- Ya (13%)

- Tidak (40%)

- Tidak pernah (%)

- Kadang-kadang (47%)

2.keimpulan dari pertanyaan no.2 adalah,  bahwa mahasiswa tidak terlalu sering menggunakn internet untuk keperluan kuliah

- Ya (40%)

- Tidak (33%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (27%)

3.kesimpulan dari pertanyaan no.3 adalah, menurut mahasiswa internet kurang-lebih memberikan dampak positif

- Ya (74%)

- Tidak (13%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (13%)

4.kesimpulan dari pertanyaan no.4 adalah, menurut mahasiswa internet lebih memberikan dampak negatif

- Ya (33%)

- Tidak (27%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (40%)

5.kesimpulan dari pertanyaan no.5 adalah, apabila tidak ada internet mereka tidak terlalu kesulitan dalam segala hal

- Ya (0%)

- Tidak (67%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (33%)

6.kesimpulan dari pertanyaan no.6 adalah, mahasiswa lebih sering manggunakan internet untuk hal yang biasa-biasa saja

- Ya (40%)

- Tidak (53%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (7%)

7.kesimpulan dari pertanyaan no.7 adalah, bahwa dengan internet bisa lebih membantu mahasiswa untuk menyelesaikan masalahnya

- Ya (14%)

- Tidak (33%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (53%)

8.kesimpulan dari pertanyaan no.8 adalah, internet kadang-kadang menjadi pengaruh yang besar untuk diri para mahasiswa

- Ya (0%)

- Tidak (87%)

- Tidak pernah

- Kadang-kadang (13%)

9.kesimpulan dari pertanyaan no.9 adalah, bahwa mahasiswa lebih sering menggunakan internet untuk bermain game online

- Ya (20%)

- Tidak (53%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (27%)

10.kesimpulan dari pertanyaan no.10 adalah, bahwa mahasiswa menganggap internet itu dibutuhkan dalam hidup mereka

- Ya (53%)

- Tidak (14%)

- Tidak pernah (0%)

---

^[1]Harefa (2000:83)

^[2]Arikunto (2002:108)

^[3]Arikunto (2002:108)

^[4]Pandia (2004:2)

^[5]Pandia (2004:2)

^[5]Sidharta (1996:265)

Pengaruh Internet Bagi Kalangan Mahasiawa BAB 3

BAB III

PAPARAN DAN ANALISIS DATA

3.1 Data Hasil Angket (Kuesioner)

Dalam pemaparan data hasil kuesioner ini akan disajikan data dalam bentuk diagram lingkaran. Satu diagram lingkaran mewakili satu pertanyaan yang ditanyakan pada lembar angket. Sesuai dengan jumlah pertanyaan yang berjumlah 10 (10) pertanyaan, maka digunakan pula sepuluh (10) diagram lingkaran. Setiap pemaparan data juga disertai alasan serta jumlah pemberi alasan, dengan harapan agar mampu menjelaskan serta mendiskripsikan secara jelas pengaruh penggunaan internet terhadap mahasiswa Univ Gunadarma.

3.1.2 Penggunaan internet sebagai salah satu sumber dalam pembelajaran

Berikut ini akan ditampilkan data mengenai penggunaan internet sebagai salah satu sumber dalam pembelajaran bagi mahasiswa Univ Gunadarma.

Pertanyaan : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk media social?

Diagram 1 : Penggunaan internet bagi kalangan mahasiswa

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan untuk media sosial. Dari 15 mahasiswa, 13% (2 orang) diantaranya mengatakan lebih sering membuka media sosial. Sedangkan 47% (7 orang) mengatakan kadang-kadang membuka media sosial. 0% mengatakan tidak pernah membuka media social.

 3.1.2 Internet untuk mencari informasi perkuliahaan

Dibawah ini akan disajikan data mengenai internet dengan segala aplikasinya untuk mempermudah pencariaan informasi perkuliahaan.

Pertanyan : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk mencari informasi perkulihaan?

Diagram 2 : Internet untuk mencari informasi perkuliahaan

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan mencari informasi kuliah. Dari 15 mahasiswa, 40% (6 orang) diantaranya mengatakan untuk mencari informasi perkuliahaan. Sedangkan 33% (5 orang) mengatakan bukan untuk mencari informasi perkuliahaan. 27% (4 orang)  mengatakan kadang-kadang mencari informasi perkuliahaan.

3.1.3 Internet memberi efek positif lebih besar            

Pada paparan data di bawah ini akan dipaparkan mengenai dampak positif internet

Pertanyaan : .Apakah menurut anda internet memberikan pengaruh positif lebih besar

Diagram 3 : Internet memberi dampak positif lebih besar

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan untuk media sosial. Dari 15 mahasiswa, 73% (11 orang) diantaranya mengatakan lebih besar dampak positif. Sedangkan 14% (2 orang) mengatakan tidak member efek positif lebih besar. 13% (2 orang)  mengatakan kadang-kadang member dampak lebih besar .

3.1.4 Internet member dampak negative lebih besar

Dibawah ini akan disajikan paparan data mengenai dampak negative internet lebih besarPertanyaan : Apakah menurut anda internet memberikan pengaruh negatif lebih besar ?

Diagram 4 : Internet memberi dampak negative lebih besar

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan untuk media sosial. Dari 15 mahasiswa, 33% (5 orang) diantaranya mengatakan lebih besar dampak negatif. Sedangkan 27% (4 orang) mengatakan tidak memberi efek negatif lebih besar. 40% (6 orang)  mengatakan kadang-kadang memberi dampak negatif lebih besar .

3.1.5 Pengaruh jika tidak ada internet

Dibawah ini akan disajikan paparan data mengenai dampak negative internet lebih besar

Pertanyaan : Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal ?

Diagram 5 Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 69% (11 orang) diantaranya mengatakan  kesulitan Sedangkan 31% (5 orang) mengatakan tidak mengalami kesulitan.

3.1.6 Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk hal-hal yang biasa-biasa saja

Dibawah ini akan disajikan paparan data mengenai penggunaan internet.

Pertanyaan : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk hal-hal yang biasa-biasa saja

Diagram 6 Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 32% (6 orang) diantaranya mengatakan  penggunaan internet untuk hal-hal biasa Sedangkan 42% (8 orang) mengatakan tidak. 26% (1 orang ) mengatakan kadang-kadang

3.1.7 Internet membantu menyelsaikan masalah.

Dibawah ini akan disajikan paparan data internet membantu menyelsaikan masalah..

Pertanyaan .Apakah dengan adanya internet itu sendiri bisa membantu anda dalam menyelesaikan masalah ?

Diagram 7 : Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 17% (2 orang) diantaranya mengatakan  internet mempermudah  menyelsaikan masalah Sedangkan 41% (5 orang) mengatakan tidak. 42% (8 orang ) mengatakan kadang-kadang dapat menyelsaikan masalah.

3.1.8 Apakah internet memberikan pengaruh yang besar pada kehidupan anda sendiri atau dunia Dibawah ini akan disajikan paparan data Apakah internet memberikan pengaruh yang besar pada kehidupan anda sendiri atau dunia

Pertanyaan . Apakah internet memberikan pengaruh yang besar pada kehidupan anda sendiri atau dunia ?

Diagram 8 : Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 0% (0 orang) diantaranya mengatakan  ya Sedangkan 87% (13 orang) mengatakan tidak. 13% (2 orang ) mengatakan kadang-kadang.

3.1.9 internet untuk bermain game online

Dibawah ini akan disajikan paparan data  Apakah lebih sering digunakan untuk bermain game online?

Diagram 9 : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk bermain game online

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 23% (20 orang) diantaranya mengatakan  ya Sedangkan 53% (18 orang) mengatakan tidak. 27% (4 orang ) mengatakan kadang-kadang.

3.1.10 internet itu sangat dibutuhkan dalam hidup anda

 Dibawah ini akan disajikan paparan data  Apakah lebih sering digunakan untuk bermain game online

Pertanyaan . Dari pertanyaan di atas, apakah menurut anda internet itu sangat dibutuhkan dalam hidup anda ?

Diagram 10: Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk bermain game online

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 54% (8 orang) diantaranya mengatakan  ya Sedangkan 2% (13 orang) mengatakan tidak. 33% (5 orang ) mengatakan kadang-kadang.

Pengaruh Internet Bagi Kalangan Mahasiswa Bab (III dan IV)

BAB III

PAPARAN DAN ANALISIS DATA

3.1 Data Hasil Angket (Kuesioner)

Dalam pemaparan data hasil kuesioner ini akan disajikan data dalam bentuk diagram lingkaran. Satu diagram lingkaran mewakili satu pertanyaan yang ditanyakan pada lembar angket. Sesuai dengan jumlah pertanyaan yang berjumlah 10 (10) pertanyaan, maka digunakan pula sepuluh (10) diagram lingkaran. Setiap pemaparan data juga disertai alasan serta jumlah pemberi alasan, dengan harapan agar mampu menjelaskan serta mendiskripsikan secara jelas pengaruh penggunaan internet terhadap mahasiswa Univ Gunadarma.

3.1.2 Penggunaan internet sebagai salah satu sumber dalam pembelajaran

Berikut ini akan ditampilkan data mengenai penggunaan internet sebagai salah satu sumber dalam pembelajaran bagi mahasiswa Univ Gunadarma.

Pertanyaan : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk media social?

Diagram 1 : Penggunaan internet bagi kalangan mahasiswa

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan untuk media sosial. Dari 15 mahasiswa, 13% (2 orang) diantaranya mengatakan lebih sering membuka media sosial. Sedangkan 47% (7 orang) mengatakan kadang-kadang membuka media sosial. 0% mengatakan tidak pernah membuka media social.

 3.1.2 Internet untuk mencari informasi perkuliahaan

Dibawah ini akan disajikan data mengenai internet dengan segala aplikasinya untuk mempermudah pencariaan informasi perkuliahaan.

Pertanyan : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk mencari informasi perkulihaan?

Diagram 2 : Internet untuk mencari informasi perkuliahaan

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan mencari informasi kuliah. Dari 15 mahasiswa, 40% (6 orang) diantaranya mengatakan untuk mencari informasi perkuliahaan. Sedangkan 33% (5 orang) mengatakan bukan untuk mencari informasi perkuliahaan. 27% (4 orang)  mengatakan kadang-kadang mencari informasi perkuliahaan.

3.1.3 Internet memberi efek positif lebih besar            

Pada paparan data di bawah ini akan dipaparkan mengenai dampak positif internet

Pertanyaan : .Apakah menurut anda internet memberikan pengaruh positif lebih besar

Diagram 3 : Internet memberi dampak positif lebih besar

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan untuk media sosial. Dari 15 mahasiswa, 73% (11 orang) diantaranya mengatakan lebih besar dampak positif. Sedangkan 14% (2 orang) mengatakan tidak member efek positif lebih besar. 13% (2 orang)  mengatakan kadang-kadang member dampak lebih besar .

3.1.4 Internet member dampak negative lebih besar

Dibawah ini akan disajikan paparan data mengenai dampak negative internet lebih besarPertanyaan : Apakah menurut anda internet memberikan pengaruh negatif lebih besar ?

Diagram 4 : Internet memberi dampak negative lebih besar

Dari diagram di atas ditemukan bahwa internet digunakan lebih banyak digunakan untuk media sosial. Dari 15 mahasiswa, 33% (5 orang) diantaranya mengatakan lebih besar dampak negatif. Sedangkan 27% (4 orang) mengatakan tidak memberi efek negatif lebih besar. 40% (6 orang)  mengatakan kadang-kadang memberi dampak negatif lebih besar .

3.1.5 Pengaruh jika tidak ada internet

Dibawah ini akan disajikan paparan data mengenai dampak negative internet lebih besar

Pertanyaan : Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal ?

            Diagram 5 Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 69% (11 orang) diantaranya mengatakan  kesulitan Sedangkan 31% (5 orang) mengatakan tidak mengalami kesulitan.

3.1.6 Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk hal-hal yang biasa-biasa saja

Dibawah ini akan disajikan paparan data mengenai penggunaan internet.

Pertanyaan : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk hal-hal yang biasa-biasa saja

            Diagram 6 Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 32% (6 orang) diantaranya mengatakan  penggunaan internet untuk hal-hal biasa Sedangkan 42% (8 orang) mengatakan tidak. 26% (1 orang ) mengatakan kadang-kadang

3.1.7 Internet membantu menyelsaikan masalah.

Dibawah ini akan disajikan paparan data internet membantu menyelsaikan masalah..

Pertanyaan .Apakah dengan adanya internet itu sendiri bisa membantu anda dalam menyelesaikan masalah ?

           

Diagram 7 : Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 17% (2 orang) diantaranya mengatakan  internet mempermudah  menyelsaikan masalah Sedangkan 41% (5 orang) mengatakan tidak. 42% (8 orang ) mengatakan kadang-kadang dapat menyelsaikan masalah.

3.1.8 Apakah internet memberikan pengaruh yang besar pada kehidupan anda sendiri atau dunia Dibawah ini akan disajikan paparan data Apakah internet memberikan pengaruh yang besar pada kehidupan anda sendiri atau dunia

Pertanyaan . Apakah internet memberikan pengaruh yang besar pada kehidupan anda sendiri atau dunia ?

           

Diagram 8 : Apabila tidak ada internet dalam kehidupan anda, apakah anda merasa kesulitan dalam segala hal

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 0% (0 orang) diantaranya mengatakan  ya Sedangkan 87% (13 orang) mengatakan tidak. 13% (2 orang ) mengatakan kadang-kadang.

3.1.9 internet untuk bermain game online

Dibawah ini akan disajikan paparan data  Apakah lebih sering digunakan untuk bermain game online?

           

Diagram 9 : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk bermain game online

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 23% (20 orang) diantaranya mengatakan  ya Sedangkan 53% (18 orang) mengatakan tidak. 27% (4 orang ) mengatakan kadang-kadang.

3.1.10 internet itu sangat dibutuhkan dalam hidup anda

 Dibawah ini akan disajikan paparan data  Apakah lebih sering digunakan untuk bermain game online

Pertanyaan . Dari pertanyaan di atas, apakah menurut anda internet itu sangat dibutuhkan dalam hidup anda ?

 

           

Diagram 9 : Apakah anda lebih sering menggunakan internet untuk bermain game online

Dari diagram di atas ditemukan dari 15 mahasiswa, 54% (8 orang) diantaranya mengatakan  ya Sedangkan 2% (13 orang) mengatakan tidak. 33% (5 orang ) mengatakan kadang-kadang.

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan data hasil penelitian yang dipaparkan dan analisis data yang yang telah ditampilkan pada Bab III, maka dapat diambil kesimpulan:

1. Terbukti bahwa ada pengaruhnya adanya pengaruh internet terhadap efektivitas kehidupan para mahasiswa, pengaruh tersebut baik secara positif maupun negatif. Dari hasil angket, didapatkan dampak positif penggunaan internet bagi mahasiwa adalah merupakan sumber pembelajaran. Internet juga dianggap sebagai sumber pembelajaran yang mampu meningkatkan minat studi dan kehidupan social maupun pencarian sebuah informasi, karena informasi dan fasilitas yang luas dan lengkap serta mampu membantu bereksplorasi tentang berbagai macam ilmu pengetahuan. Dan di sisi lain didapat pula bahwa internet mampu menurunkan minat studi karena fasilitas yang disediakan dapat menimbulkan perilaku negatif, seperti malas, copy- paste, kecanduan dan sebagainya. Namun di balik itu semua, diketahui bahwa pengaruh umum internet bagi mahasiwaadalah mempermudah cari informasi.

4.2 Saran

Learn is a process. Belajar adalah sebuah proses, yang dilakukan secara terus-menerus. Diharapkan belajar dapat memanfaatkan segala sumber pembelajaran dengan baik. Agar nantinya dapat meraih hasil yang maksimal. Oleh karena itu, dengan terselesaikannya makalah ini, penulis memberikan saran-saran kepada beberapa pihak, antara lain:

1. Bagi Mahasiswa

Mulailah untuk menggunakan internet sebagai salah satu sumber pembelajaran secara bijak. Penggunaan internetpun memerlukan pengaturan waktu yang tepat, agar nantinya tidak ketagihanterhadap aplikasi-aplikasi internet yang kurang penting untuk mahasiswa, atau juga agar tidak terkesan copy-paste saat mengerjakan tugas. Sebagai seorang mahasiswa yang pembelajar, dahulukan apa yang harus didahulukan.

ANGKET PENELITIAN

1. Internet merupakan sambungan yang memungkinkan pertukaran informasi bagi pengguna di seluruh dunia. Internet juga salah satu sumber dalam pembelajaran. Apakah hal ini benar-benar Anda lakukan (yang paling sering)?

1.untuk kesimpulan dari pertanyaan no.1 adalah, bahwa mahasiswa lebih sering menggunakan internet untuk media social

- Ya (13%)

- Tidak (40%)

- Tidak pernah (%)

- Kadang-kadang (47%)

2.keimpulan dari pertanyaan no.2 adalah,  bahwa mahasiswa tidak terlalu sering menggunakn internet untuk keperluan kuliah

- Ya (40%)

- Tidak (33%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (27%)

3.kesimpulan dari pertanyaan no.3 adalah, menurut mahasiswa internet kurang-lebih memberikan dampak positif

- Ya (74%)

- Tidak (13%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (13%)

4.kesimpulan dari pertanyaan no.4 adalah, menurut mahasiswa internet lebih memberikan dampak negatif

- Ya (33%)

- Tidak (27%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (40%)

5.kesimpulan dari pertanyaan no.5 adalah, apabila tidak ada internet mereka tidak terlalu kesulitan dalam segala hal

- Ya (0%)

- Tidak (67%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (33%)

6.kesimpulan dari pertanyaan no.6 adalah, mahasiswa lebih sering manggunakan internet untuk hal yang biasa-biasa saja

- Ya (40%)

- Tidak (53%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (7%)

7.kesimpulan dari pertanyaan no.7 adalah, bahwa dengan internet bisa lebih membantu mahasiswa untuk menyelesaikan masalahnya

- Ya (14%)

- Tidak (33%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (53%)

8.kesimpulan dari pertanyaan no.8 adalah, internet kadang-kadang menjadi pengaruh yang besar untuk diri para mahasiswa

- Ya (0%)

- Tidak (87%)

- Tidak pernah

- Kadang-kadang (13%)

9.kesimpulan dari pertanyaan no.9 adalah, bahwa mahasiswa lebih sering menggunakan internet untuk bermain game online

- Ya (20%)

- Tidak (53%)

- Tidak pernah (0%)

- Kadang-kadang (27%)

10.kesimpulan dari pertanyaan no.10 adalah, bahwa mahasiswa menganggap internet itu dibutuhkan dalam hidup mereka

- Ya (53%)

- Tidak (14%)

- Tidak pernah (0%)

---

^[1]Harefa (2000:83)

^[2]Arikunto (2002:108)

^[3]Arikunto (2002:108)

^[4]Pandia (2004:2)

^[5]Pandia (2004:2)

^[5]Sidharta (1996:265)